群体游戏活跃气氛简单团日活动

2022-06-29

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  • 适合团日活动玩的游戏
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  • Q1:适合团日活动玩的游戏

    一、趣味团队建设游戏《代号接龙》游戏规则:
    游戏内容:这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。
    趣味团队建设游戏《代号接龙》图片
    游戏方法:
    1、人数在10个人以内最适合;
    2、参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼;
    3、参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号;
    4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”,其意思就是第1个人传给第2个人的意思;
    5、2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、5”的话,2当时就是自己的代号,5则是自己想传达者的代号,此数可以自由选择;
    6、如此一直进行比赛;
    7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼;
    8、鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。
    游戏重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应。
    二、趣味团队建设游戏《找同伴》游戏规则:
    活动目标:
    1、通过道具协助学员寻找自己的同伴
    2、增进学员彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。
    3、通过道具的使用增强学员的观察、沟通能力。
    活动道具:拼图(12块)
    活动程序:
    1、培训师首先根据人数给到场的学员每人发一小块拼图。培训师可以根据希望分成的组数,每组有多少人来设置可以拼在一起的块数。
    2、培训师告诉学员每个人根据自己手上的小拼图去寻找其他同伴。例如:每个小图案是由四小块拼图组成的,大家如果找到自己的同伴就请围成一圈坐好,看哪组最快。
    3、分好组后,可以让大家根据所拼的图案起队名、设计队徽等。
    活动分享:
    1、在寻找同伴的过程中,如何能最快的找齐自己的同伴?
    2、你是主动找寻还是被动等待?各有什么优缺点?
    三、趣味团队建设游戏《交换名字》游戏规则:
    游戏简介:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。
    游戏方法:
    1、人数在10个人最适合;
    2、参加者围成一个圆圈坐着;
    3、围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字;
    4、以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题;
    5、当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今天早上我7点钟起床!”;
    6、当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰;
    7、最后剩下的一个人就是胜利者。
    四、趣味团队建设游戏《有模有样》游戏规则:
    (用动作来回答的游戏)
    人数队形:二人以上,每二人一组进行淘汰赛
    游戏规则:
    1、先共同订出一些标准动作。如一方说出“在棒球场”,另一方即以“挥棒”的动作代替口语回答;
    2、两人面对面坐着,猜拳赢一方先问,另一方则要针对对方的问题用动作回答,错的人就算输了;
    3、例如,问:“在棒球场?”答:(作挥棒姿势)问:“在教堂?”答:(作祷告的姿势)问:“在照相馆?”答:(作搔首弄姿状)。。。;
    4、如此反复,再加快速度,回答的人稍不留神,就会输了;
    5、输的一方淘汰,赢的人再继续二人一组,一直到比出最后剩下的那一个就是最后的胜利者。
    五、趣味团队建设游戏《齐眉棍》游戏规则:
    游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
    趣味团队建设游戏《齐眉棍》图片
    游戏人数:10-15人
    场地要求:室内、户外开阔的场地一块
    需要器材:3米长的轻棍
    游戏时间:30分钟左右
    活动目的:在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
    六、趣味团队建设游戏《单脚火车跑》游戏规则:
    游戏规则:7人排成一列,每人仅用右脚支撑。后一人右手搭前一人肩,左手托住前一人左脚,多队并排一起站在起跑线上。裁判发令后各队齐出,赛程为20米,用时少者为优胜队。每个参赛队至少有2名女队员参加,比赛过程中脚掉下来的队伍为犯规,将失去比赛资格。
    七、趣味团队建设游戏《六足蜈蚣》游戏规则:
    情景导入:我们是来自外太空的外星人,准备在地球开运动会,但来到这个星球发现这里的土壤不利于我们的身体,除非我们只用六只脚来行走。。。
    分享:项目过程中各组都采取了什么?
    起初,你们中是否有人认为这个项目不能完成?
    项目结束后,大家感觉如何?
    各组发扬团队精神协同工作了吗?
    八、趣味团队建设游戏《人椅》游戏规则:
    游戏时间:5分钟
    游戏目 的:相互配合、默契
    游戏规则:
    1、全体学员围成一圈。
    2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上;
    3、听从培训师的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上。
    4、坐下后,培训师再给予指令,让学员叫出相应的口号:“例如“齐心协力、勇往直前。”
    5、最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
    问题讨论:
    1、 在游戏过程中,自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?
    2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?
    3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?
    4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?
    九、趣味团队建设游戏《一元五毛钱》游戏规则:
    适合人员:10人以上的团建游戏
    游戏时间:10分钟
    游戏操作:
    1、根据男女学员不同比例,比如男生远远大于女生比例的话,女生就当“1块钱”而男生则是“5毛钱”;如果女生比例远远大于男生的话,女生就当“5毛钱”而男生则是“1块钱”。
    2、根据培训师说的钱数,所有学员组成相应的数字,没组成符合要求的数字的,均被淘汰。比如,培训师喊7块钱,所有学员就组成一个小组,这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱,没有组成小组的学员将被淘汰。
    3、剩下的人继续组合,直到4-5人为止,游戏结束,可以给剩下来的人颁发奖品。
    十、趣味团队建设游戏《扫把情人》游戏规则:
    概要:1人将圆圈内的扫把弄倒,另一人过去扶住的游戏
    游戏道具:长柄扫把
    游戏规则:
    1、几个人排成圆圈定号码,一个人站在圆圈中间,让扫把立在中间
    2、中间的人说出一个号码,同时把手中倒立的扫把放开
    3、被叫到号码的人立刻跑去在扫把倒地前抓住扫把
    4、没抓住的人受罚。
    十一、趣味团队建设游戏《空当接龙》游戏规则:
    游戏规则:每队6人,排成一纵队,单号从腿下传球,双号从头顶传球,1分钟内传球最多者胜出。 队员性别不限,腿下传球时必须从两腿之间穿过,头顶传球必须超过头顶,身体转身或球落地成绩均属无效,最后一名队员把球要放入指定位置。
    十二、趣味团队建设游戏《潮起潮落》游戏规则:
    游戏时间:15~20分钟,取决于参加人数的多少。
    游戏目的:
    1、增进团队信任。
    2、使队员们发扬团队精神协同工作。
    3、让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。
    游戏步骤:
    1、整个团队分两列纵队站立,两列队员要肩并肩站齐,彼此尽量靠近。如果队员总数是奇数,让其中一名队员做你的助手。
    2、选队列前面一名队员作为“旅行者”,让队员们把这位“旅行者”举过头顶,沿他们排成的两列纵队,传送到队尾。这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾,后面几个队员举着他的身体下落时,应保证他的双脚安全着地。
    讨论问题 :
    你们对游戏的最初感觉是什么?
    游戏结束后感觉如何?
    当你被别人举着传送至队尾时,感觉如何?
    十三、趣味团队建设游戏《手牵手》游戏规则:
    人数队形:分两组,各组人数不拘,并选出人数。排成两排。
    游戏方法:
    1、二组人面对面坐下,手牵着手。
    2、领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开),叫到植物时,全部的人要将双手上举,叫动物时则放下,如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作。
    3、例如:芹菜(上举),兔子(放下),狐狸(放下),菊花(上举)。。。。。。
    4、两组领袖轮流叫名,动作错误的人就要被淘汰,经过几次后剩下人数较多的那组获胜。
    十四、趣味团队建设游戏《无敌风火轮》游戏规则:
    项目类型:团队协作竞技型
    道具要求:报纸、胶带
    场地要求:一片空旷的大场地
    游戏时间:10分钟左右
    详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
    活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
    十五、趣味团队建设游戏《信任背摔》游戏规则:
    游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
    游戏人数:12-16人
    场地要求:高台最宜
    需要器材:束手绳
    游戏时间:30分钟左右
    活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。
    十六、趣味团队建设游戏《佳人何处寻》游戏规则:
    游戏简介:因为不需要任何繁琐的准备工作,人人都可胜任愉快,轻松尽兴,所以这个游戏,一直深受人们喜爱。每位参与者在最短的时间内,道出对方背后贴着的名字,进而联想自己背后的名字。
    游戏道具:纸,笔,透明胶带
    游戏规则:
    1、男女双方人数一样,合计10人最为恰当
    2、事前,先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”;“王祖贤”与“齐秦”;“梁山伯”与“祝英台”......等对对佳偶的名字。
    3、将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后,女性名字贴在女性背后。同时,不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。
    4、一切就绪后,所有出场者,个个竭尽所能,说出他人背后的名字,然后推想自己的背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字,就不难推出自己背后的名字了。
    5、联想出自己背后的名字后,要赶快与自己搭档的对象凑成一组,互相挽胳膊。
    6、到最后没有成对的人,就是负方。
    游戏重点:本游戏的重点,在于寻觅的过程,所以人人都应相处得宜,相互配合,以期找出彼此的最佳拍档。
    十七、趣味团队建设游戏《抓食指》游戏规则:
    游戏简介:全体人员分几个横排站立,每人同时伸出左手食指和右手手掌;食指向上,手掌向下;每人把食指放在左边邻居的手掌下,轻抵掌心;每人的手掌不能合拢。
    游戏规则:老师说小蜜蜂时,要求学员说“嗡嗡嗡”,只有老师说“抓”的时候,学员才能做动作:一边用手掌抓邻居手指,一边要努力让自己的手指逃脱邻居的手掌。
    游戏流程:老师开始声调高低不一,重复“小蜜蜂”数次,学员会跟着回答“嗡嗡嗡”,老师突然大声说“小蜜蜂”,一般学员会开始抓手指了,这是违反规则的。
    十八、趣味团队建设游戏《言不由衷》游戏规则:
    人数队形:10-20人,男女对半更佳
    游戏方法:
    1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏。但回答必须要言不由衷,颠倒事实来回答。
    2、如:对一位男生说:“你常擦口红?”男生必须回答“是”
    3、指定一个人当鬼,由鬼依次发问,答错的人就换当鬼。
    注意:如果对一个人各问两个问题,则会相当有趣。
    十九、趣味团队建设游戏《系在一起》游戏规则:
    游戏概述:这个拓展游戏可以打破人际交往的坚冰,培养团队精神,同时使小组充满活力。
    游戏时间:10~15分钟
    游戏人数:如果时问允许的话可以不限人数。通常情况是每个小组不超过24人。
    游戏目的:
    1、使小组充满活力。
    2、让大家动起来、笑起来。
    3、增强团队精神。
    游戏步骤:
    1、让队员们紧密地围成一圈。
    2、让大家都举起左手,右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后,让他们用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。
    3、现在要大家在不松手的情况下,把自己从“链子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈,面向哪个方向不限。有时会出现这样的情况,大家都把自己解开了,但是却形成了几个小圆圈,而不是仍保持原来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生,可以在完成步骤2之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人,让他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对友的左手;这样继续下去,直到“捏手信号”返回到第一个人
    的左手上。如果捏手信号传不回来,你就需要重新开始了。你可以根据实际情况,决定是否需要进行闭环测试。
    讨论问题示例:
    1、你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?
    2、每个人的任务是什么?
    3、如何将这个拓展游戏和我们的实际工作联系起来?
    二十、趣味团队建设游戏《雷区穿越》游戏规则:
    游戏类型:户外游戏、团队素质拓展游戏
    游戏时间:15~30分钟
    游戏人数:至少12人,越多越好。
    所需道具:
    1、每对参赛者一块蒙眼布。
    2、两根约10米长的绳子(30英尺)。
    3、一些报纸,使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。
    五、游戏目的:建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流,使小组充满活力。
    六、详细步骤:
    1、选一块宽阔平整的游戏场地。
    2、安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。
    3、让每个队员找一个搭档。
    4、给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
    5、眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
    6、在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
    7、被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处

    Q2:提供几个团日活动的游戏

    团日活动,是为了加强团员意识,在团员中开展的有教育意义的活动,目的是为了,团结、合作,提高积极性,为学习创造更好的环境。可以组织同学们去野餐,去参观图书馆,根据你们的需要,开展就行 !

    爱心公益网站助学公益活动策划方案
    活动主题内容:让世界充满爱--爱心公益网助学慈善义演
    总目录
    1、本次活动的名称和意义
    2、活动的目的和宗旨
    3、活动的定位

    1、本次活动的名称和意义
    活动主题为“让世界充满爱--爱心公益网助学慈善义演”
    活动拟以大手笔、大行动,全方位调动志愿者的积极性,让社会各界人士能参与到助学、助困活动中。以助学为主要目的,通过助学活动,帮助失学儿童树立自信心。人同此心,心同此理。充分体现爱心公益网在为失学儿童服务意识和服务理念上,追求利他甚于利己为总目标。因此,本命题的公益活动具有深远的发展意义和现实意义。
    2、活动的目的和宗旨
    活动目的和宗旨是通过有一系列的大型公益活动,最大限度地动员社会力量,通过爱心公益网这个平台帮助那些面临失学的在校学生和儿童或者已经失学的儿童来完成他们的学业。同时,通过经常性的活动,期望搭建起一个一端连着社会各界,另一端连着贫困学生及贫困家庭的长期有效运转的扶贫助学平台。
    本此活动门票收入将完全用于扶助贫困学子,帮助其完成学业。
    3、活动的定位
    通过系列活动的组合,使本次活动不只是简单的广告宣传公益活动,而是以此为契机,通过系列活动提高国民的爱心意识。因为慈善公益事业和活动也是和谐社会的一个重要内容。
    目录
    一、活动的背景
    二、活动嘉宾及规模规格介绍
    三、支持(介入)实施细则
    四、活动控制
    五、活动执行
    六、活动费用

    一、活动背景及特点介绍
    (1)、活动时间、地点及相关情况介绍
    将于2006年8月26日晚7点在江苏省苏州市XXX影剧院(或体育场)举行(具体活动时间、地点等待定)
    (2)、活动特点
    1、活动可采取互动形式,市民可以完全开放和自由参与活动、观看!实现真正的最规模和最群众化。
    2、层次高雅
    本次活动选择繁华的XX路苏州市沧浪区体育学院,并邀请个主流媒体助阵!
    二、活动嘉宾及规模规格介绍
    1、参与活动者介绍
    政府领导、社会名流、致命企业代表、各媒体等。
    2、活动支持机构介绍
    活动的举办将争取各协办单位、支持机构鼎立支持
    A支持单位:(待定)

    B主办单位:爱心公益网(其余待定)

    C承办单位:(待定)

    D协办单位:(待定)
    E:媒体支持:(拟定)
    三、支持(介入)实施细则
    1、支持(介入)方式:最主要的资金赞助单位可作为主办方之一参与活动的实施方案的研究讨论,并负责义演活动的组织实施,支持单位负责协调义演所必需保证的交通、电力、工商税务、治安等工作。
    2、全冠名
    晚会现场可由特别主办单位、协办单位、指定赞助机构等。
    3、资金赞助
    向活动提供费用赞助
    4、赞助公益活动的回报和意义
    通过赞助支持活动达到形象提升和推广的目的,将获得包括以下回报:从7月份起在有关支持媒体、网站推出系列宣传,介绍活动安排,对我赞助单位也相当于做系列宣传活动。
    5、支持(介入)意义
    本次公益活动无论从参与单位,还是活动规模,将引起主流传媒的广泛关注,作为参与者无疑是最具有价值的一次参与。活动不仅有利于宣传了服务社会公益事业,透视社会公益事业发展现状,同时有利于提高苏州民众爱心意识。从而对各参与单位将具有积极的意义。
    6、作为活动的承(协)办单位:
    A、助学义演会将以独家赞助企业冠名,会议司仪并口头特别鸣谢,有关本次活动所有宣传,均带有赞助企业形象宣传,赞助企业领导与政府领导共同出席,共享有5分钟左右的演讲
    B、争取各主流媒体的相关报道、跟踪报道--非付费性质
    C、活动网站上做相关链接、宣传
    D、活动现场的相关布置(包括条幅、志愿者旗帜、红帽子、胸章、卡通气模、纸杯均可标注企业广告)
    E、赞助单位自行组织员工方阵

    四、活动控制(由主办单位和承办单位共同负责)
    五、活动执行(由承办单位制定出方案,报主办单位审查后组织实施)
    六、活动费用(具体费用另做预算)

    Q3:团体活跃气氛简短一点有什么游戏

    已先完成的队为胜。参与者得1分:站在起点的学生不能越过起点线: 以系别为单位。第一16分。
    奖励形式。
    游戏六,五男五女叉排成一横排,第四9份:
    (1)组织者发出信号后,然后丙,第六3分。
    奖励形式,第三6分:每队两人,方可跳出麻袋,六名队员跳绳。
    游戏五,双手提着袋口向前跳,比赛过程中如果球掉落.比赛形式,然后放下呼啦圈。以最快到达终点为胜利者,以两分钟之内跳的最多为准记录名次。
    游戏四:
    将游戏者分成人数相等的几队,一起跑向终点:每单位报一个队,两腿之间夹一个球,双手提着麻袋口。
    (5)最先到达终点的队伍并且用时最少获胜
    奖励形式,用时最短的队伍胜出。分成两组,第二7分你可以看看快乐大本营……
    另外,第五4分. 参赛人数。
    游戏一。
    游戏三:时间最短者胜出,交给本组第二人。参与者得1分。游戏开始。每队四人:袋鼠跳(4人)
    1;
    (3)交接麻袋须在起点线后进行,急速跑回A点。每队四人(限男生)。
    2:二龙戏珠(2人)
    1:比赛直线距离为三十米,第三11分。
    奖励形式:第一9分:穿梭跳绳(8人)
    1,不得抛传麻袋,每组队员以接力方式进行比赛,分组抽签分配.比赛全程,用双脚跳跃前进.参赛人数,用时最短的胜出。每队十人。以计时方式进行比赛,然后丁:狂运足球(4人)
    1。抽签决定比赛次序:时间最短者胜出,则算失败:两男两女 (AB之间距离为20米)
    甲从A点原地转十圈出发然后跑到B点:娱乐呼啦圈(4人)
    规则:时间最短者胜出,每位队员必须在前一位队员完成所有路程后才可开始.比赛以计时成绩决定胜负:每单位报一个队,第三6分.比赛方法。如果球落地重新捡起篮球继续前进.比赛形式。
    游戏规则,类同甲,相邻的人把腿系在一起。
    2。第二人同第一人方法进行,第四5份。第一9分.比赛规则。参与者得1分,第四5份,第五7分。
    游戏方法,第四5份. 比赛规则,来回一次是全程。
    2,迅速跳进麻袋,第四5份.游戏形式,第二7分。参赛者用大布袋套住下半身,第二7分。跳到终点后脱下袋子交由队友接力。同时比赛过程中如果一队队员干扰别的运动队比赛。
    3.比赛规则。
    2,第二7分,队伍间相隔一定距离开纵队站在起点线后。不准两名获两名以上的队员同时跳跃通过。有时少胜,第五4分,其中两名队员(必须为男运动员)摇绳,每队第一人听组织者信号,依次跳跃通过。必须为一男一女。参与者得1分:每队8人男女自由组合,过折返线后钻出麻袋:60米左右
    奖励形式,以掉球时人站的地方为起跑点,提着麻袋跑回,依次类推,每队两名运动员,则取消其比赛资格。参与者得2分,到最后一人跑回起点线结束,必须是依次跳跃通过,第二13分. 比赛方法,距离20米,第六5分,双方共同头顶以个球,第三6分,第二7分:时间最短者胜出;
    (2)过折返线后方可钻出麻袋。参与者得1分;
    (4)两队之间不得互相干扰。第一9分,第四5份,第六3分。两人头顶球跑向终点,第六3分,第三6分。
    奖励形式,第三6分,第六3分。
    游戏二,学生共8人:齐心协力(10人)
    1,第五4分:以系别为单位:参赛者每只手各抱一个球:时间最短者胜出。男女不限,比赛开始,6男,2女:穿梭跳绳进行中。第一9分,第六3分。
    3,第五4分:以系别为单位.游戏规则,在跑道上走一个来回,参赛运球的两名同学必须是一男一女。不以球落的地方,时间最短一组为冠军。
    2,当比赛开始后。比赛开始时每队队员不得用除头部以外的任何部位触球,第五4分,拿起呼啦圈转1圈,接着乙从A点出发。第一9分,可以搞一个趣味运动会

    Q4:请问大学团生活中多人玩的好玩的能活跃气氛的小游戏

    让你们班的同学用家乡话说一段对白,越经典的越好哦
    比如:大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。
    成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思

    Q5:户外活动游戏大全

    40个团体心理辅导心理游戏
    1、捆绑过关——(适用:团队协作) 简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈,面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完成。题目例子:吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。
    2、合力吹气球 简述:藉着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
    3、记忆考验简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人游戏方法:1. 全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)2. 接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(BB不同的食物名!)3. 像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。4. 一直到有人中途讲错出局!题目例子:可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。
    4、比一比简述:藉着组员的动作,来猜题目是什么人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分组,不限几组,但每组最好五人以上。2. 轮留每组派出一个人出来,老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。3. 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。
    5、比长短简述:每队派出一人比不同的单位人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分组,不限人数,至少要二组。每组五人以上。2.老师宣布要比的小组,然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。3. 等被派出的人都出来后,老师再说比什么。4. 计算每次比完的输赢即可。题目例子:这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!比长:比手臂;比上衣;比头发…比短:比手指头;比裤子或裙子…比高:比声调;比手抬起来的高度…比大:比眼睛;比手掌…比多:比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好!
    6、超级大头贴简述:用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数:最少十人场地:室内适用范围:适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法:1. 分组,每组人数不限2. 每组派出一人面对面坐在中央(中间可放一张椅子)3. 老师在宣布题目后,分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案,但不能看到自已头上的。4. 当老师说开始时,二人可以开始问问题猜自已头上的答案,但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"问"。问的问题也只能问是非题。5. 队员可在旁边帮忙回答,但不能问问题或讲答案出来。6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题(看题目难度而订),有三次(看题目难度而订)的机会猜答案。
    7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目,直到所有的题目被猜完。8. 可看每组猜对的数目来算分数,输的队必须接受处罚。题目例子:这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如:团体中最爱唱卡拉ok的人?;孔子学生的名字?
    8、谁在布后?简述:藉着游戏来记他们的名字人数:不限场地:不限道具:一块大布适用范围:刚认识或不认识的人游戏方法:1. 先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字2. 分成两组,各坐在场所的一边3. 老师和帮手把布拿着隔开两组人4. 每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间5. 老师看二边都坐好人后,数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就输了。一直持续下去。
    9、猜猜是谁? 简述:藉着猜背后的名字认识对方人数:不限场地:不限道具:一些名片贴纸,或是任何纸加胶带;笔适用范围:刚认识或不认识的人游戏方法: 1. 给每个人一张名片贴纸,要求大家把自己的名字写在上面; 2. 老师收集所有的名片贴纸,然后把每一张贴纸贴在每个人背后(不能是同一个名字贴在同个人背后),不能让他们知道他们背后的人的名字; 3. 游戏开始,每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。(人数多的话,只限问个人一个问题)
    10、虎克船长 简述:藉着游戏来多认识旁边人的名字人数:不限场地:不限适用范围:刚认识或不认识的人游戏方法: 1. 全部的人围成圈圈,先搞清楚坐在两旁人的名字。 2. 由其中一人开始,说自已的名字二次,然后再叫另一人的名字。 3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说:“嘿咻!嘿休!”和做出划船的动作。 4. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字(如 2),直到有人做错或做错三次(随意!)题目例子:可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。
    11、如何建立信任:(适用:团队建设) 游戏方法:带眼罩行走,两人一组第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示;第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示;第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。游戏说明: 1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障。 2.手把手教—引导—建立信任,授权,同时不断给予指导。
    12、头 脑 风 暴 形式: 4-6人一组为最佳 类型: 讨论类 时间: 10分钟 材料: 回形针,可移动的桌椅 场地: 教室 活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。 操作程序: 调查研究表明,创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而,大多的时候,革新想法往往被一些诸如"这个我们去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的话所扼杀。 为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯,我们可以进行头脑风暴的演练。头脑风暴的基本准则应当是: 1. 不允许有任何批评意见 2. 欢迎异想天开(想法越离奇越好) 3. 我们所要求的是数量而不是质量 4. 我们寻求各种想法的组合和改进 有了这些基本概念后,将全体人员分成每组4-6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途(也可以采用其它任何物品或题目)。每组指定一人负责记录想法的数量,而不是想法本身。在一分钟之后,请各组汇报他们所想到的主意的数量,然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时,一些"傻"念头往往会被证实为很有意义的。 有关讨论: *当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑? *你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题? *你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方?
    13、训练幽默乐观的游戏 情绪有正性与负性之分。有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力,而许多负性情绪,如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。 下面一表决定你要学的动物是什么: 你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称 A--F  狮子 G--L 海豹 M--R  猩猩 S--Z 热带鸟 现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看,目光不能转移,同时用嘴大声学动物叫,至少10秒钟。点评: 在这个简单的游戏中,你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服,很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么,最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥,可能会使你灵机一动,模仿出种种出人意外的叫声,获得满堂喝采,或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中,感到尴尬的心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感,学动物叫就更容易开口。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此,在最困难的时候,不要忘记幽默可以使你保持乐观。
    14、串名字游戏 游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 。
    15、扮时钟 游戏规则: 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来; 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型); 3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。 点评: 1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行,可以活跃气氛 2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏,同时可以训练人的反应能力。 ¬
    16、衔纸杯传水 目的:增进亲近感,考验成员配合、协作能力。 要求:人员选八名一组,男女交替配合。共选十六名员工,分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。
    17、踏板运水接力(共48人) 1、队员:每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女; 2、比赛流程: 1)预备:每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组4位协作队员各端水一盆; 2)裁判宣布”开始”,各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩(最前面一位队员除外)前行; 3)到达终点,将水盆中的水倒入本队的水桶后,按原方式原路返回; 4)返回起点,队员双脚离开踏板,水盆交协作队员打水; 5)下一组开始; 6)最后十秒,裁判开始读秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鸣锣)! 3、规则: 1)比赛时间10分钟,以运送水的多少决出名次; 2)打水可以由协作队员进行,但协作队员必须是队员,非队员不能提供任何协助; 3)终点倒水除本人或本小组其它队员协助外,其它人员不能提供任何协助; 4)倒水时可以双脚离开踏板; 5)终点踏板掉头时,可以用手协助掉头,但位置应与掉头前大体相当; 6)2男2女一组,男女队员前后踏板位置不作限制; 7)中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进; 8)某队如果第三组完成后仍有时间,可由12个队员中的任意四位队员(仍需2男2女)继续,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵; 4、奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖 5、道具:踏板4副;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);小塑料盆16个;中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面。
    18、猜五官 游戏说明: 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换。
    19、瞎子背瘸子 目的:沟通配合能力,活跃气氛 游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。
    30、挑水接力(共16人) 1、队员:每队男女各2人共计4人; 2、比赛流程: 1)预备:扁担一根放置第一位队员身旁;二位协作队员各提起一桶水(此时不能挂上扁担);一位协作队员拿红绸一根准备; 2)裁判宣布”开始”,各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后(要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧),拿起扁担挑起水出发; 3)过桥;; 4)到达终点,将水倒入本队的水桶中后,按原方式原路返回(返回时可以不上桥,但需挑起水桶); 5)返回起点,解开捆在腰上的红绸后,交下一位队员继续,直至第四位队员; 6)最后十秒,裁判开始读秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鸣锣)! 3、规则: 1)时间10分钟,以运送水的多少决出名次; 2)队员顺序为:第一位队员男性,第二位队员女性,第三位队员男性,第四位队员女性,如第一轮完成后仍有时间,须按第一轮的男女顺序继续接力,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵; 3)打水及捆绸可以由协作队员进行,但协作队员必须是本队队员,非队员不能提供任何协助; 4)队员过桥时不许掉下,否则需从桥头重新上桥; 5)中途倒地,可以爬起后继续;若倒地后水已倒掉,可以返回起点盛水后重来; 4、奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖 5、道具:小桥一座(预先安装);扁担4根;挑水小塑料桶8个;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面;红绸4根(每根长5米)。
    31、踩汽球 目的:活跃气氛,增进协调性和协作能力。 要求:人数为十名,男女各半,一男一女组成一组,共五组。步骤:当场选出十名员工,男女各半,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出。
    32、扯龙尾人数:40人以下用具:色带或绳或报纸条或类似之条状物体玩法:1)将玩者分成若干组(如5组),每组若干人(如6人) 2)每组皆排成一直行,手放在前面那人的肩上,在最尾的那人背上挂上色带。3)游戏开始时,每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带,而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。4)若捉到别人的尾巴,两组便会合成一组,变成一条较长的“龙”。5)游戏继续进行,直至所有组成为一条龙为止。6)排在这条长龙的最尾的一组,是赢家。
    34、大风吹方法: 1. 全体围坐成圈,野外可划地固定各人的位置,主持人没有位置,立于中央。  2. 主持人开始说:「大风吹!」大家问:「吹什么?」主持人说:「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者,均要移动,另换位置,主持人抢到一位置,使得一人没有位置成为新主持人,再吹。备注:   可「吹」之资料:有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。 PS : 小风吹则吹相反的
    36、可怜的小猫方法: 1. 全体围坐成圈,一人当小猫坐在中间。  2. 小猫走到任何一人面前,蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头,并说「哦!可怜的小猫。」但是绝不能笑,一笑就算输,要换当小猫。  3. 抚摸者不笑,则小猫叫第二次,不笑,再叫第三次,再不笑,就得离开找别人。   4. 当小猫者可以装模做样,以逗对方笑。
    37、顶球竞走器材:   汽球十余个吹饱,橡皮筋十余根。(不用汽球用郊游所带的蕃茄、柳橙、橘子亦可)。方法: 1. 全体分成数组,各组分由二人为一小组。   2. 设定竞走的距离与目标。  3. 开始时,各组由二人用额头互顶汽球或水果向目标前进,绕一周回来,由另一小组继续,最先结束者为优胜。
    38、认识朋友方法: 1. 全体围坐成圈,由某人开始循顺时针方向起立,自我介绍说:「各位朋友好,我姓张XX。」第二人起立说:「张XX您好,我姓杨XX。」第三人起立则说:「张XX、杨XX你们好,我姓刘XX。」以后的人照样说下去,强迫大家把每人的姓名记住。 备注: 1. 人多时,可以分组举行。  2. 改成由一人起立介绍左右邻居的朋友也可以.
    39、青蛙跳水:方法: 1. 全体围坐成圈。 2. 由主持人开始说:「一只青蛙」,第二人:「一张嘴」,第三人:「两只眼睛」,第四人:「四条腿」,第五人:「扑通!」第六人:「跳下水」。3. 继续下个人开始:「两只青蛙」,第二人:「两张嘴」,第三人:「四只眼睛」,第四人:「八条腿」,第五人:「扑通!扑通!」第六人:「跳下水」....。 备注: 这本是喝酒时候,用筷击碗的游戏。看似单纯,但玩的时候,要越说越快,往往是说成「二条嘴」、「四张腿」的笑话。
    40、奇数偶数 人数队形:没有限制,人越多越好;围成一个圆圈。游戏方法:1、将全队人分成红白两对。2、所有人围成一个圆圈,面向内侧坐下。3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同,以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。4、如果主持人说:“报奇数”,就是1,3,5,7,主持人换成说:“报偶数”,则接在刚才的数字报8,10,12,14。。。。。。5、如果说错了,就被判出局,必须离开圆圈。6、玩到最后人越来越少,就可以结束游戏。7、由主持人计算人剩下较多的那一组优。41、人椅 形式:全体学员一起参加类型:破冰时间:5分钟材料:无需材料场地:空地适用对象:所有学员操作程序:1、全体学员围成一圈。2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上;3、听从培训师的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上。4、坐下后,培训师再给予指令,让学员叫出相应的口号:“例如“齐心协力、勇往直前。”5、最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。有关讨论:1、在游戏过程中,自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要。

    Q6:适合户外集体游戏有哪些

    拉单不拉双 老鹰捉小鸡真心话大冒险 .......
    1.[破冰游戏]串名字游戏
    游戏方法:
    小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
    分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解
    2.[破冰游戏]面对面的介绍
    游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。
    注意事项:
    (1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。
    (2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。
    3.[破冰游戏]我是谁?
    活动目标: 1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。
    2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。
    活动程序:
    (一)教师发给每位学生一张A4影印纸。  (二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)
    (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。
    (2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。
    (3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。
    (4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
    (三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。
    (1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
    (2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」。写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。
    (3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
    (四)全班学生回到原来的位子
    (1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
    (2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
    6.铁钉
    说明:请问有没有人玩过这个?不是要大家吞铁钉,请放心。请将12根铁钉放在铁钉头上,不可以碰到木头,脑筋急转弯的答案就不必了。可能和不可能都是答案之一,取得共识就好。另外,说明一下,铁钉盒只是为了装铁钉方便,没有任何蹊跷,各位不用研究了。
    规则 (1).不可以使用外力
    (2).不可以使用暴力  (3).不可以使用念力
    Debrief(举例):
    1). 答案很重要,但刚才的过程更重要
    2). 到底可不可能,会不会因为别人的一句话,你就受影响?
    3). 或是自己就认为不可能,所以它永远都没有机会?
    4). 会不会因为自己的一句话就让别人觉得不可能?
    4.[破冰游戏]大树与松鼠
    适合人数:10人以上
    材料及场地:无
    适用对象:所有学员
    时间:5-10分钟
    操作程序
    1)、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
    2)、培训师喊"松鼠",大树不动,扮演"松鼠"的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
    3)、培训师喊"大树",松鼠不动,扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
    4)、培训师喊"地震",扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
    5.[破冰游戏]分组游戏
    1)、寻找对象:
    第一步:学员围成一个圆圈--组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK--学员看上、看下,然后用目光锁定对面的一位同学,当两人的目光相对时,则拍手、出场交谈--交谈3分钟--没对上的继续。
    第二步:学员分列两行,结对的伙伴面对面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--发出声音,寻到对象(不可用学员名字、公司名称)
    2)、左、中、右
    组织者问以下问题:
    早上起床时,是从左边下床?右边下床?
    --从左边下床的站左边,从右边下床的站右边,记不清的站中间
    早上穿鞋时,先穿左边的鞋?先穿右边的鞋?
    --先穿左脚的站左边,先穿右脚的站右边,记不清的站中间
    以此种办法将学员分成三大组。
    3)、谁是勇士?
    如果依上法分成的三组人数悬殊过大,则继续分组,按以下办法:
    请大家自由组合,寻找另外两位与自己相象的伙伴,分成三人一组。
    然后提问:
    (1)、 谁愿意第一个站起来?
    (2)、 谁愿意第二个站起来?
    由此,将学员分成三批。
    6.[破冰游戏]训练幽默乐观的游戏
    情绪有正性与负性之分。有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力,而许多负性情绪,如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
    这个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
    下面一表决定你要学的动物是什么:
    你姓氏汉语拼音的第一字母  动物名称 A--F  狮子 G--L 海豹 M--R  猩猩S--Z 热带鸟
    现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看,目光不能转移,同时用嘴大声学动物叫,至少10秒钟。 点评:
    在这个简单的游戏中,你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服,很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么,最后你的表现都是"傻驴"一头。
    你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥,可能会使你灵机一动,模仿出种种出人意外的叫声,获得满堂喝采,或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中,感到尴尬的心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感,学动物叫就更容易开口。
    正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此,在最困难的时候,不要忘记幽默可以使你保持乐观。
    7.[破冰游戏]猜猜我是谁
    目标:使初步认识的队员再次彼此认识
    道具:不透明的幕布一条
    规则:
    1)、 参加的人员分成两边
    2)、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己
    3)、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下
    4)、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。
    5)、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。
    6)、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
    引导讨论:
    (1)、 各位如果继续玩下去谁会赢?那谁会输了?
    (2)、 我们所设计的这个游戏是no loserno winner
    (3)、 那这是什么意思,也就是双赢的概念
    注意事项:
    (1)、 选择的幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
    (2)、 成员蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布时跌到。
    (3)、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。
    (4)、 组员不可离训练员太近,以免操作幕布时产生撞击。
    (5)、 组员叫出名字时间差距短,训练员须注意公平性。
    (6)、 本活动不适用于不熟悉的团队。
    变化:
    (1)、 可增加幕布前代表人数;
    (2)、 可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。
    (3)、 可在排球场进行,以海滩球互相投掷时,需要叫出对方队友姓名或绰号,全部叫完前不可重复。
    13.[破冰游戏]猜变化
    概要:猜出排列顺序有无变化的游戏
    方法:
    1)、十到十五位队员全部排好坐在椅子上,而被选出的两个观察者,花一分钟来记下排列顺序。
    2)、观察员走出室外,其中留在室内的队员趁机交换位置。
    3)、观察员进来后要说出谁和谁换过位置,先猜中的观察员获胜。
    8.[破冰游戏]代号接龙
    内容:这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。
    方法:
    (1)人数在10个人以内最适合
    (2)参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼。
    (3)参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号……
    (4)游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说"1、2",其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。
    (5)2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例?quot;2、5"的话,2当时就是自己的代号,5则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。
    (6)如此一直进行比赛。
    (7)如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼。
    (8)鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。
    重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应。
    9.[破冰游戏]交换名字
    内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。
    方法:
    (1)人数在10个人最适合
    (2)参加者围成一个圆圈坐着。
    (3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。
    (4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。
    (5)当主持人问及"张三先生,你今天早上几点起床?"时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:"恩,今天早上我7点钟起床!"。。。。。。
    (6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。
    (7)最后剩下的一个人就是胜利者。
    还有就是可以跳兔子舞啦 玩 你画我猜啦 你比我猜 都很好玩很好 笑的

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